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构建“三位一体”联动机制,国重庆两江中学际经贸学院“三全育人”工作喜获硕果 文  / 初中生职业学校 2020-09-23 人气 191

培养什么人,是教育的首要问题。习近平总书记在全国教育大会上谈到,教育工作的根本任务和出发点是培育,培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人,培养具有理想信念、担负起民族复兴使命的时代青年是高校思想政治教育工作的核心和立足点。

自党的十九大以来,国际经贸学院以立德树人为导向,通过一流本科和研究生人才引领计划与内涵建设,将深度融合,在全员”“全程”“全方位三个维度中建构育人工作的整体格局,形成立体化、多元性、矩阵式人才培养体制。通过班主任-辅导员-学业导师三位一体管理、校企合作第二课堂和“学业预警帮扶结对”三种具象化“三全育人”创新联动平台,促进学生全方位发展。

三位一体推进立体联动

为了更好地实现育人效果,国际经贸学院以建立班主任-辅导员-学业导师三位一体管理模式为切口,全面创新育才制度,学院80%的专业教师参与班主任工作,与辅导员形成优势互补。由班主任负责全流程的学业指导,由辅导员负责全流程的思想教育,由本科生导师提供个性化的学业预警帮扶服务,将学业指导、思想教育和“一对一”的帮扶服务融为一体,推动学术与生活、理论与实践、导优与帮扶多元化的立体联动,全方位地服务于学生的成长成才。

在三位一体创新机制的推动下,国际经贸学院本科教育结出丰硕的成果。学院多支学生团队获得2019年美国大学生数学建模竞赛国际一等奖(Meritorious Winner1项、国际二等奖(Honorable Mention4项,学院在2019年美国大学生数学建模竞赛中获奖人数比例占据全校获该奖人数的35.4%;获得2019年两岸大学生新外贸模拟商展竞赛特等奖1项、第三届全国国际商务专业学位创新创业精英挑战赛三等奖2项和第六届全国大学生物流设计大赛三等奖1项等获奖成果。同时,在最近教指委举办的第三届全国国际商务创新创业精英挑战赛中,国际经贸学院有两支MIB学生团队均荣获三等奖的成绩,作为全国唯一两支团队同时进入决赛的高校,创造了我校在该项赛事中的历史最佳成绩。

学生在学院“三全育人”活动中收益良多。实践经验初步表明,国际经贸学院的班主任-辅导员-学业导师三位一体管理模式为学生提供了全方位的育人服务,创造了一个成功的创新平台。

构建“三位一体”联动机制,国重庆两江中学际经贸学院“三全育人”工作喜获硕果

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