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记穆树源教授和他创办苏州大学成教院的东北师范大学人文学院 文  / 初中生职业学校 2021-01-11 人气 199

 
 
 
打造国内一流的高水平民办大学--记穆树源教授和他创办东北师范大学人文学院  
  2012年5月22日  来源:吉林日报  
 
  放大长春市地图,在净月经济开发区博硕路,一所美丽的校园格外引人注目。

记穆树源教授和他创办苏州大学成教院的东北师范大学人文学院


  
  绿树环绕,映衬着一幢幢别致的现代化教学楼;一座气势恢宏的过街天桥,把东、西两校区融为一体。

记穆树源教授和他创办苏州大学成教院的东北师范大学人文学院


  
  了解这所学校的人都知道,这就是董事长穆树源教授亲手创办的一所在国内有影响的民办大学——东北师范大学人文学院。
  
  基础篇:校园优美人丁兴旺
  
  东北师范大学人文学院建有东、西两个校区,占地面积30万平方米,建筑面积26万多平方米。校园与东北师范大学净月校区毗邻,有着浓厚的学习氛围和良好的人文环境。设有12个院(系),38个本科专业。2009年开始,学院与东北师范大学在文学、经济学等15个专业联合培养硕士研究生。目前,在校本科生、研究生达10700余人。建院24年来,以面向社会和市场,培养社会责任感强、创新精神强、实践能力强的应用型人才为培养目标,为国家和社会培养了2万名各类人才,许多毕业生受到用人单位的欢迎。2005年以来,应届毕业生考取研究生的比例超过10%。2006年以来,毕业生就业率一直超过90%。
  
  这是一座功能完善的现代化校园。设备先进的标准化教室、数字化教室、多媒体教室、计算机教室、语音室、实验室,资源丰富的图书馆,功能齐全的体育馆,设施完善的福祉会馆和生活服务中心,以及现代化教学大楼、学生公寓、学生食堂,使整个校园充满了学府气息和浓厚的人文气息。
  
  这里拥有一支高水平、高素质的师资队伍。现有专任教师640余人,具有教授、副教授职称教师的比例达到42%,具有硕士、博士学位的教师比例达到61%。在教师队伍中,有国务院政府津贴获得者、教育部教学指导委员会委员、吉林省教学名师以及博士生导师。
  
  这是一所在国内外颇有影响力的民办学府。2007年以来,学院连年被长春市委、市政府评为精神文明建设先进单位;2011年,学院在全省民办非企业单位评估中,名列最高等级5A级民间组织榜首;被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为中国民办高等教育优秀院校;学院党委被评为吉林省高校先进基层党组织。在2012中国最受媒体关注独立学院排行榜中,学院由2011年排行的第56名上升为第50名,位列吉林省独立学院第一名。
  
  创业篇:敢为人先思维超前
  
  人文学院建设发展的24年,是创始人穆树源教授艰苦创业的24年。
  
  回眸这段历史,人们对穆树源教授无不交口称赞。有人赞誉他是成功人士必读的一本教科书,有人赞誉他是成功的民办教育家,也有人赞誉他是自强不息、敢为人先的创业先锋……
  
  那么,穆树源教授是怎样把一个自考大专班,发展成为具有万人在校生规模的本科大学?究竟是什么让这位年逾七旬的老人以超人的魄力与胆识创造了民办教育的奇迹?
  
  总结穆树源教授的创业历史,可以用两句话概括:抓住了“四次机遇”,解决了“三大难题”。
  
  第一次机遇是1988年。改革开放之初,现代化建设急需有知识的各种人才。然而,当时的高校招生数量有限,可谓是“千军万马过独木桥”,很多高中毕业生被拒之大学门外。穆树源教授急政府所急,在长春办起了英语自学考试大专班,接着又远赴与俄、朝边境毗连的珲春市,办起了俄语和日语自考大专班。在此基础上,他创办了吉林省最早的民办高等教育机构之一——吉林省对外语言文化交流中心,该中心的成立,为一批渴望接受高等教育的学生提供了机会,也为地方、为社会加快培养人才开辟了一条新路。
  
  第二次机遇是1991年。在开办自考大专班的两年多时间里,穆树源教授积累了丰富的办学经验。经过深思熟虑,他决定正式创建一所民办大学。他和同事们精心谋划、多方努力,在东北师范大学的支持下,吉林国际语言文化学院于1991年12月正式诞生。1996年,学院顺利通过评审,被教育部批准为学历文凭考试试点学校,突破了只有自学考试的单一培养模式。2000年,学院通过评审,获得了独立颁发学历文凭的资格。
  
  第三次机遇是2001年。在吉林国际语言文化学院的基础上,创办了吉林对外经贸职业学院和东北师范大学对外经贸学院。
  
  第四次机遇是2004年,国家大力发展独立学院。穆树源教授在前期办学的经验积累基础上,与东北师范大学共同创办了今天的人文学院。
  
  办学之路并不是一帆风顺。穆树源教授以超人的毅力,解决了办学所面临的“三大难题”。如果用三个字来概括,那就是地、钱、人,这也是办学的硬件。
  
  地,是指校园建设用地。建校初期,学校主要靠借用东北师大和其他兄弟院校的校舍来办学。为解决这一硬件难题,穆树源多方协调,于1993年修建了自己的教学楼。2000年,在东北师大的支持下,学院通过贷款在东北师大净月校区又建成一座12000多平方米的教学楼。然而,这些远远满足不了办学需求,学校需要独立的校园。2003年,穆树源教授再次多方协调,跑政府、跑银行,不知流了多少汗水,从净月经济开发区获得了校园用地,盖起了校舍,建成了独立的新校区。
  
  钱,是指办学经费。办自考班,穆树源教授掘得“第一桶金”。为筹措更多的办学资金,穆树源萌发了走以商养学的思路。几经周折,他成立了吉林省鹊源生物工程有限公司,开发生产了首批“黑珍常春宝”口服液并上市,没有经过商的他几乎是从头学起,使企业得以生存,为办学积累了大量资金,并多方筹资,进一步扩大资金来源,解决了办学经费问题。
  
  人,是指教师队伍。为了打造一流教师队伍,他不惜重金,四方延揽人才,出国访问不忘招聘优秀人才。今天的校园里有一大批在省内、国内知名,乃至在国际上具有一定声望的专家学者任教,还有一批教师是分别来自俄罗斯、丹麦、日本、新加坡、韩国等世界各地。正是这样一批优秀的专家学者和国际友人,支撑着学校学科专业建设。
  
  从建院之初到人文学院成立,穆树源教授创造了吉林省教育事业发展的“四个第一”:第一个在吉林省举办高考助学班,第一个创办了民办文化交流团体,第一个创办了省属外向型民办高校,第一批申报成立了独立学院。这“四个第一”,是穆树源教授勇于创新,善于创造,抓住机遇,勤奋开拓,自强不息的结果,是他和同事们的智慧与汗水的结晶。
  
  管理篇:坚守理念诚信办学
  
  多年来,穆树源教授始终按照国家教育方针,规范管理,依法办学,使学院步入正规化办学轨道。
  
  坚持公益办学的方向不动摇。创办之初,穆树源教授就表示,不以营利为目的,不搞“家族式”管理,对学生负责、对家长负责、对社会负责,把学院办成一所真正意义上的民办大学。他把办学24年以来的所有收入,全部用于教育事业的支出和学院的建设。24年来,穆树源教授在没有任何外来投资的情况下,白手起家,自筹资金,艰苦创业,坚持走以商养学路子,依靠学费的滚动积累,实现了从专科、本科到联合硕士研究生教育的跨越。
  
  坚持兴学为民的理念不动摇。穆树源教授牢固树立为国家和社会服务,为学生和家长服务,为地方经济建设服务的理念。把办学与解决教职工生活、就业、福利待遇等问题结合起来,做到了为民谋利、为民解忧、为民所用。学院人丁兴旺,生机勃勃。2009年以来,学院为社会提供了900余个就业岗位。目前,学院固定资产达7亿多元。
  
  坚持创办一流民办大学目标不动摇。穆树源教授根据形势发
  
  展的需要,确定了学院新的指导思想和建设外向型、应用性、多学科高水平的民办大学的发展目标。坚持“五个重视”:重视办学资金投入,重视办学硬件建设,重视大学章程建设,重视依法依规办学,重视各种制度建设。学院制定了《东北师范大学人文学院董事会章程》,坚持董事会决策、院长负责、教授治学、民主管理、党委保证监督,实现了办学治校权力的有机融合与相互制衡。
  
  坚持诚信办学的思想不动摇。学院始终坚持实行校务公开制度。通过招生简章、新闻发言人制度、学院网站等渠道,公开披露招生计划、录取原则和收费办法等,并向社会公开承诺。学院制定了教职工大会章程和有关制度,及时进行信息披露。通过全院教职工大会,通报全年工作,报告学院工作进展情况、财务收支情况、年度工作计划、年度重大活动事项。广大教职工的参与和监督,不仅增强了学院决策的科学性和民主性,提高了办学治校能力,也激发了高度责任感和创新精神。全院教职员工以校为家,尽职尽责,甘于奉献,始终保持和谐旺盛的人气和开拓创新的朝气。诚信办学,信誉立校,提高了社会公信力和办学实力,也提高了人才培养质量。
  
  教学篇:科研兴校硕果盈枝
  
  穆树源教授高度重视教学科研工作,注重加强对专业建设和人才培养模式的改革,在创名牌专业、建“学术山头”、培育高水平科研团队和承担大项目、出高水平科研成果上下工夫,提升了学校的科学研究水平,学院的教育教学和人才培养质量逐年提高。
  
  2011年,学院的城市管理、日语、汉语言文学3个专业被确定为省级特色专业。成功申报了6门省级优秀课程,1门省级精品课程,1个省级优秀教学团队。
  
  目前,学院省级优秀课已达到21门,省级精品课达到5门,省级优秀教学团队达到2个,省级优秀教育成果奖2项。服装设计系的“吉林省人体数据库与服装版型研究中心”被省教育厅批准为“十二五”立项建设的吉林省高校工程研究中心。广播电视系的“传媒实验教学中心”被吉林省教育厅批准为省级实验教学示范中心建设单位。
  
  教材建设取得突破性成果,有4部教材在2011年吉林省普通高等学校优秀教材评选中获一等奖和三等奖。教育教学工作在省内高校中走在前列,学院获得“吉林省高等教育学会先进团体会员”称号。
  
  科研工作再创新高,2011年学院获批省级以上项目20余项,是历年来数量最多、层次最高、种类最全、项目资助资金最多的一年。日本语言文化学院院长藤卷启森教授主持的《应用型日语口译人才市场需求现状调查及培养模式》课题,被批准为2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目;社会福祉系宋宝安教授申报的《吉林省乡镇基层人民调解委员会运行状况与发展问题研究》课题,被批准为2011年度吉林省社会科学基金重点招标项目。
  
  盘点近六年来的丰硕成果,教师获得省部级以上教学和科研
  
  奖励250余项,发表论文840余篇,出版专著180余部,承担省部级以上科研项目180余项。
  
  教学科研提升人才培养质量。近年来,学院每年有千余名学生在全国和全省各类大赛中获奖,其中有国际旅游小姐大赛世界季军,世界小姐吉林赛区比赛冠军,长春净月潭瓦萨国际滑雪节“冰雪天使”,有的学生成为吉林省感动校园的大学生,奥运会、亚运会志愿者和“感动吉林”十大人物。2011年,学院师生参加全国和省市各级各类大赛获奖达1070余项,其中全国性奖励610余项。在吉林省第12届高等学校学生语言文字基本功比赛中获团体总分第一名的好成绩,在第五届“中软杯”大学生程序设计竞赛暨ACM/ICPC中国吉林省赛事中,计算机系代表队荣获独立学院组一等奖2个、二等奖1个,在独立学院中名列前茅。在2011年全国大学生管理决策模拟大赛总决赛中,国际商务学院两支代表队分别荣获大赛特等奖和一等奖。在由中国教育学会和中国翻译协会主办的“外研社杯”中国青少年英语能力大赛总决赛中,英语学院5名学生分别获得“口语表达一等奖”、“书面表达二等奖”、“翻译二等奖”、“电影配音三等奖”、“最佳视频短片”、“个人全能奖”等奖项。在2011年的全国大学生英语竞赛中,全校有93人获得全国奖项。服装设计系学生参加首届中国泳装设计大赛泳装面料图案设计比赛获金奖;广播电视系参加第六届“科讯杯”国际大学生影视作品大赛,6部作品分别荣获特等奖、一等奖等奖项;2011年7月,《魅力校园》建党90周年特别制作“光辉的旗帜”庆祝中国共产党成立90周年校园综艺盛典在北京大学百年讲堂上演,音乐舞蹈学院的舞蹈《党的恩情永不忘》代表吉林省进京参加大型文艺表演,荣获金奖和优秀编导奖,充分展示了人文学子的良好素质。
  
  开放篇:国际交流特色鲜明
  
  穆树源教授在办学之初,就高举外向型办学旗帜,广泛开展国际交流与合作,先后与日本、韩国、新加坡、俄罗斯、丹麦、德国、美国、加拿大、西班牙等国家一批高校建立了合作关系,以“2+2”、“3+1”、本科后读研等方式开展合作办学。以对外汉语教育为主的外国留学生教育形成了学院的培训特色。美国汉语教师培训班、丹麦哥本哈根暑期游学团培训班、德国维尔茨堡大学暑期汉语培训班、韩国明知大学的暑期培训班等,不断走进校园,学习中国汉语专业和传统文化。2005年以来,有1500余名美国教师和各国的留学生来学院学习汉语,学院的教育教学不断融入了国际化教育元素,在国外的影响不断扩大。2006年,中国教育学会、中育国际汉语教育(长春)基地正式在学院设立。学院成为吉林省惟一具有出国留学服务资格的民办高校。
  
  为进一步加强国际交流,学院每年聘请30多名外籍教师和专家学者来校任教,采用日本、新加坡和丹麦等国的原版教材进行教学,提高了教学的层次。2010年5月,学院成立了日本语言文化学院,聘请日籍华人担任学科带头人,提升了日中文化的教学内涵。在服装设计专业,聘请新加坡著名服装设计师和日本教师常年来校指导学生,对于加强中外服饰文化交流发挥了重要作用。2010年9月,学院和日本广岛虹桥钢琴协会联合主办了一场精彩纷呈的“中日友好文化交流钢琴音乐会”,这场由中日两国7名钢琴家联袂打造的钢琴音乐盛宴在长春引起了广泛关注。共同举办中日文化交流钢琴音乐会,在吉林省独立学院艺术类专业中尚属首次,对提高青年教师和学生的综合能力,扩展国际教育文化交流产生了重要影响。
  
  近年来,学院先后多次组织师生到俄罗斯、韩国、日本等国家进行舞蹈、钢琴、服装等专业的交流活动,受到了国外教育界众多赞誉。
  
  未来篇:上下求索砥砺前行
  
  建设国内一流的高水平民办高等学校,培养高素质应用型人才,是穆树源教授一生的理想和追求。
  
  “‘十二五’是学院改革与发展的关键时期,我们结合自身实际,对未来5年发展改革的指导思想、发展目标、战略方针、采取的
  
  措施等方面提出了明确的要求,要面向社会和市场,创新观念,提高质量,为建设高水平的外向型、应用性、多学科的民办大学积极迈进。”在谈到未来五年学校的发展方向时,穆树源教授满怀信心地说。
  
  面向社会和市场,建设特色和品牌,搞活机制是学院未来5年改革和发展的战略方针。学院将不断探索和完善办学思想理念,面向社会和市场,改革人才培养方式,加强特色学科专业建设和教师队伍建设,提高科学研究水平。努力解决人才培养与社会需求脱节的问题,解决学生适应社会和就业创业能力不强的问题。发挥民办机制的优势,走科学发展、自主发展、特色发展之路,以人才培养为中心,在科学研究、教师队伍建设、后勤服务、国际合作等方面下功夫,为实现学校未来发展目标打好基础。
  
  未来五年,学院将更加完善管理和运行机制,确立管理和发展的有效方式,不断增强办学实力和竞争力。在专业设置方面,形成以文学、理学、工学、经济、法学、艺术、福祉等多学科门类协调发展的专业结构,把学院办成一所高水平的综合性大学。
  
  随着日益严峻的老龄化社会趋势,如何培养出一批优秀的养老复合型人才,满足中国养老问题的专业人才需求,已经成为穆树源教授最关注的一个社会问题。
  
  “培养具有全新理念和具有心理学、法学、医学、社会学、经济学等全面知识和技能的复合型养老事业人才刻不容缓。”在创办福祉专业过程中,穆树源教授曾多次到丹麦、日本实地考察,到北京、上海、深圳和香港等高校了解相关情况,掌握了国内外老年福祉事业的现状、未来发展及各种相关信息资料。
  
  经过反复论证、多方踏察,穆树源教授决定,以培养具备先进老年福祉理念,具有社会学、经济学、法学、心理学、医学等全面知
  
  识和技能的复合型养老事业人才为目标,成立培养专业养老高管人才及高端护理人才的福祉学院。
  
  为了进一步促进社会化养老教育和培训事业的发展,学院与中国社会工作协会社会化养老工作委员会签订了成立中国社会化养老东北教育基地合作协议。双方将在高等学历教育、职业教育与培训、专项教育与培训、教学研究与推广、建立实习基地、开设示范项目、人才供求等多个方面开展合作与交流。
  
  在关注中国老龄化问题的同时,学院实行专业、研究所、培训基地、国际化养老基地、老年产业开发“五位一体”的办学模式。根据社会福祉事业整体发展战略,2010年6月,东北福祉研究所正式成立,以深入研究社会福祉问题的现状、趋势及其解决途径,探索社会福祉人才培养模式,进行老年福祉政策法规等方面的研究。穆树源教授表示,力求用五年的时间,把东北福祉研究所建成国内知名、有特色的研究基地。
  
  在此基础上,学院将继续开创新的教育方向。按照学院“十二五”规划,2012年,学院将开设护理和康复两个专业,为国家和社会培养更多的福祉专业人才。
  
  创办福祉学院开设新的专业,筹建国际养老示范基地,既是学院长期发展的战略目标,也是为国分忧、为民解愁的一项重要举措,必将为发展我国老龄事业和培养福祉专业人才创出一条星光大道。
  
  办学之路漫长而修远。回首24年风雨兼程,无论是创办高考自学班、建设独立学院,还是创办老年福祉事业,穆树源教授始终以顽强的毅力,坚定的信念,执著的追求,大胆创新,不断求索,用众多的创新书写着不平凡的教育人生,以超越自我的精神不断砥砺前行。(石晓峰 解克兢 本报记者 于水 郭琳)

 
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