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河南省学前融合教育首钢工学院 试点幼儿园达182所凤凰网河南 文  / 初中生职业学校 2021-02-22 人气 85

原标题:学前融合教育 试点幼儿园达182所

每一个儿童,包括特殊需要儿童,都平等地享有接受教育的权利。昨日,2020年河南省学前融合教育宣传周活动在郑启幕,来自全省多所高校、幼儿园学前教育领域的专家、老师以及特殊需要儿童的家长们共聚一堂,共同探讨交流学前融合教育带给特殊需要儿童的成长和未来。

河南省学前融合教育试点

幼儿园遍布全省158个县

所谓融合教育,是特殊教育领域的一个重要概念,指将身心障碍的特殊需要儿童和普通儿童有目的、有计划、系统地安置在一起学习与生活的教育模式。它强调为身心障碍儿童提供一个正常化的学习环境,而非隔离的环境,使残疾孩子与普通孩子彼此接纳、相互理解、交流合作、共同发展。特殊需要儿童作为学前教育不可或缺的一部分,也应当接受公平的教育。

融合教育的有效实施,关系到特殊孩子一生的福祉,牵动着数万家庭的幸福。启动仪式上,省教育厅基础教育处副处长李松原表示,目前,河南省学前融合教育试点幼儿园已有182所,遍布全省18个地市158个县,初步实现在全省每个县区都设立一所学前融合教育幼儿园的目标。在即将开启的“十四五”规划中,我省将进一步加强政策支持,尤其是对试点幼儿园的经费支持和专业师资的支持;加强学前融合教育实践,提高融合教育的参与度与实践度。

学前融合教育,需要老师付出

更多的爱心、耐心和细心

全省加速学前融合教育发展,离不开专业的师资力量。据郑州幼儿师范高等专科学校副校长张元奎介绍,自河南省学前融合教育发展支持中心成立以来,已先后组织了15场融合教育学前集中培训,累计培训融合教育师资1083人次,连续6年开展巡回辅导工作,入园指导231园次,入班个案观察400名,约700名特殊需要儿童和家庭得到支持与服务。张元奎坦言:“融合教育是一份神圣的事业,对需要的家庭和孩子来说是关系一生幸福的事,做好学前融合教育,需要老师付出更多的爱心、耐心和细心。但同时,融合不仅仅是学校、家长、老师的事情,也需要全社会建立一个包容的环境,去尊重、理解、接纳、支持特殊需要群体。”

启动仪式上,来自全省各地的54名优秀教师获得“最美学前融合教育班组教师”荣誉表彰,林州市第二实验幼儿园、郑州奇色花福利幼儿园获得“最美学前融合教育试点园”表彰。

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