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山东凯文学院:培养学生眉山锦江学院创新创业 服务区域经济发展 文  / 初中生职业学校 2021-04-25 人气 100

  大众网济南7月12讯(记者 满德利)7月12日,山东凯文科技职业学院党委书记吴梦军受邀做客大众网2016《职教力量》访谈栏目。访谈中,吴梦军向网友分享了自己对职业教育发展的认识,并介绍了凯文学院的办学特色和育人经验。

山东凯文学院:培养学生眉山锦江学院创新创业 服务区域经济发展

  职业院校应抓住机遇,实现跨越式发展

  吴梦军向主持人介绍,加快发展现代职业教育,是党中央国务院作出的重大战略部署,这对职业院校来说是一次重大发展机遇。职业院校要实现跨越式发展,必须紧跟经济社会发展的新形势,从内涵建设上研究发展思路,从供给侧改革上做文章。第一,转变思想观念,实施开放性、多元化办学。高校管理者必须改变过去那种单一投资、单一办学的发展思路,让企业走进学校,走校企合作育人的发展道路。同时,校方要利用自己的科研优势,帮助企业解决技术难题。第二,提高教育质量、培养创新型人才。我国要实现从“从中国制造”到“精品制造”、“中国创造”的转变,必须提高教育质量。为国家培养创新型人才是职业院校义不容辞的责任。第三,在培养学生高素质上下功夫。坚持“立德树人”,改变过去只重视专业课教学,不重视思想素质教育的做法,把思想道德作为核心的素质教育融入到教育教学的全过程。

  培养学生创新创业意识

  “高职院校的学生要想成为创新创业的人才,在校期间就必须培养学生的创新创业意识和能力。”吴梦军表示,凯文学院学生的创新创业教育,一是利用校园网等媒体大力宣传创新创业的意义和典型;邀请优秀毕业生来校作报告,介绍他们的就业创业经验;邀请教育专家进行创新创业讲座,增强学生的创新创业意识。二是将创新创业教育纳入人才培养方案,逐步实施创新创业课程的全程化覆盖。三是组建科研攻关小组,培养学生的创新能力。四是建立创新创业平台,为培养学生的创新创业能力提供实战机会。

  吴梦军说到,凯文学院的创新创业教育工作取得了一定成绩,在今年由山东省民办教育协会高等教育专业委员会组织的评选活动中,学院被评为“全省民办高校创新创业教育示范学校”。   

山东凯文学院:培养学生眉山锦江学院创新创业 服务区域经济发展

  狠抓教育,质量立校

  高等职业院校教育必须“以技术应用能力培养为主线,以职业岗位为本位,突出学生关键能力的培养”。吴梦军认为这是高等职业院校与其它普通院校的主要区别。她向网友分享了凯文学院的三点做法。第一,提高师资水平。凯文学院按照阶梯递进的模式培养教师。目前已培养专业骨干教师60余名,特聘讲师28名,省级教学名师1名;建设3个省级教学团队、3个校级教学团队。学院同时把培养与引进、外聘结合,努力打造一支专兼结合、师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型”专业教学团队。第二,加强实训基地建设。凯文学院投入巨资加强实训基地建设。已建成国家级实训中心4个,专业实验室70余个。已有实训基地设备精良、技术先进,可以满足各专业学生实验实训的需求。第三,凯文学院狠抓质量工程建设,已建成省级特色专业4个,省级精品课程11门,省级精品课程群3个。2014年学院获山东省职业教育教学成果一、二、三等奖。近5年,学院先后获批国家实用新型专利有67项。除此之外,凯文学院确立了“教育质量是学校生存和发展生命线”的理念,实施了“质量立校工程”。

  围绕企业开展科研,服务区域经济发展

  吴梦军强调,为区域经济发展服务的办学宗旨体现着职业院校的办学目的和办学方向,只有认真履行好这个宗旨,学院发展才有生命力。凯文学院自建院以来,依托自身的资源和科研优势,紧紧围绕着企业生产技术难题开展科研活动,先后帮助企业解决了多项技术难题。如为济南钢铁厂研制“矿井安全门”;为医院研制“血液微量元素分析仪”等。同时,学院还利用教学资源优势举办各种技术技能培训班。“为中国重汽集团举办的工人数控技术培训班已有七期;今年我们又为章丘市煤炭行业的下岗职工举办了培训班,为国家实施供给侧改革‘去产能、调结构’贡献了力量。”吴梦军说。

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