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产教融合“稳就业” 特色教育“保民生”大朗职业中学 黑龙江省林业卫生学校多措并举让学生长技能、好就业 文  / 初中生职业学校 2021-04-27 人气 151

每年的两会,教育都是当仁不让的热点话题,今年的两会对职业技能教育培训愈加重视。在5月22日的政府工作报告中,“稳就业”成为当下我国政府的工作重点,“就业”二字在报告中被提及多达39次。报告指出,今明两年职业技能培训3500万人次以上,高职院校扩招200万人,要使更多劳动者长技能、好就业。而在“加强公共卫生体系建设”部分中,还强调了“加快公共卫生人才队伍建设”,政府工作报告将职业教育提升到了更加突出的位置。为了确保两会“稳就业”工作扎实落地,黑龙江省林业卫生学校快速反应,积极开展特色教育,加大培训力度,确保学生长技能、好就业。

开展“停课不停教、停课不停学”授课模式网络教学不松懈

新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后,为保证防控疫情期间“停课不停教、停课不停学”,黑龙江省林业卫生学校按学校正常教学计划积极提供网络线上授课,为疫情期间保证该校教育教学质量打下了坚实的基础。校长罗基保率先提出了开展网络线上教学的工作思路,由副校长孙秀敏、郎庆玲负责具体落实。经过精心准备和细致谋划,2月3日,林业卫校的“停课不停教、停课不停学”网络线上教学正式开始。每位班级管理教师负责管理班级所有课程的学习,班主任配合监管学生的学习进度、考核等各种学习情况;负责管理班级的教师每周六前发布下周的学习任务到自己管理的班级,教师根据周任务细化到当天,并下发给学生;每班建立班课,提前一周把授课内容的电子稿传到班课上。

产教融合“稳就业” 特色教育“保民生”大朗职业中学 黑龙江省林业卫生学校多措并举让学生长技能、好就业

产教融合“稳就业” 特色教育“保民生”大朗职业中学 黑龙江省林业卫生学校多措并举让学生长技能、好就业

产教融合“稳就业” 特色教育“保民生”大朗职业中学 黑龙江省林业卫生学校多措并举让学生长技能、好就业

课程中还穿插了疫情防护知识、心理健康辅导等方面的网上学习内容,确保学生学习到课堂知识的同时,也从根本上杜绝了疫情蔓延。同时,学校也提醒广大家长,在防控疫情严峻形势下,把孩子身心健康放在第一位,珍惜宝贵假期,不过度施加压力,科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。合理的安排让学生和家长交口称赞。

2019级高护1班刘冰爽说:“虽然是上网课,但老师管得比平时上课还严,每天16个小时监督我们学习,还发动家长督促我们完成学习任务,对家庭条件不好的同学,老师还给他们购买上网流量。课余时间,还为我们进行心理疏导,特别感谢老师的无私付出。”

刘冰爽母亲韩丽春说:“真没想到,一所中等职业学校能这样严格要求,孩子的学习状态比中考复习的时候都要好。”

创新引领“云教育”推动教学信息化全面发展

日前,在全国职业院校课堂教学现代化现场会上发布的《全国职业院校护理专业云教学大数据报告》中显示,全国有322所职业院校护理专业推广了云教学模式,黑龙江省林业卫生学校位居蓝墨云班课云教学日常活跃中职学校榜首。为了确保学生长技能,好就业,黑龙江省林业卫生学校积极实施课程改革,本着“走出去、请进来”、“借信息化手段之石,来璞教学之玉”的宗旨,以该网络系统为载体、以教学标准为内容、以七种学习能力为方法,充分激发教师学习兴趣,增强教师们团队意识并设立实施软件试点班级,鼓励教授试点班级的教师因材施教,放手试行该信息化软件。

教师学会软件的强大功能之后,将软件教学应用于课堂。每周六进行试点班师生交流会,教师解决学生的困惑,及时调整教学方法。同学们纷纷表示教师利用云班课进行教学调动了大家的学期热情,以往厌学的学生有极大的转变,愿意参与课堂活动,课堂学习气氛活跃。

教师在布置课后作业方面采用在线测试板块,学生对课题知识掌握的情况如何,可以通过在线测试的方式及时反馈,后台统计数据准确。试题的分布在输入时选择随机出题,会使不同同学的手机客户端出现的试题顺序不尽相同,减少互相抄袭和作弊的机会。测试结束后,学生也可在自己的手机客户端看到错误原因及整体测试的排名情况。教师可以看到整个班级的平均成绩,老师可以根据测试结果进行点评,并通过重测、答疑进行个性化教学服务。此方法有助于教师及时调整教学内容和方法,以提高课堂效率、教学质量和教学实效性。蓝墨云班课的应用有利于提高黑龙江省林业卫生学校教师教学信息化应用水平,促进教育教学方法的改进,从而推动全校教学信息化的全面发展。

深化产教融合完善职业教育和培训体系保就业

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